丘成桐：让女学生增加自信
梦晨 丰色 发自 凹非寺
非常AI 报道 | 公众号 QbitAI
首届丘成桐女子中学生数学竞赛现已在清华大学落下帷幕。
全球一共有931名初三至高三年级的女中学生报名，最终一共有25名选手分别获得金银铜以及优胜奖。
成都七中是本次最大赢家，在别的中学都最多只有一名选手获奖的情况下，该校学子不仅摘得唯一金奖，还拿了两个银奖以及一个优胜奖。
值得一提的是，本次竞赛的全部获奖选手将直接获得2022清华大学丘成桐数学领军计划选拔资格，与进入数学和物理奥赛国家集训队的选手享受同等待遇！
入选该计划的学生会录取至清华大学数学与应用数学专业（八年制），采用“3+2+3”培养模式从本科连续培养至博士，每年招收不超过100人。
下面就来看看她们都是谁，来自哪里？
成都七中成最大赢家
金奖1人，颁给来自成都七中的杨梦琪，由丘成桐院士亲自宣布。
银奖3人，除了来自成都七中的李书影、吕昕瑶，还有来自浙江省杭州第二中学的谈夏羽。
铜奖6人，获奖者如下，包括衡水一中的张铂涵等人：
此外还有优胜奖15人，可以注意到其中也有一位来自成都七中的唐子晗同学。
可以说，成都七中成了这次竞赛的最大赢家，收获1金2银1优胜，4人均有机会进入2022清华大学丘成桐数学领军计划。
唯一的金奖得主杨梦琪今年高三，在此之前还拿过2019年第35届全国中学生数学联赛省二等奖以及2020年全国高中数学联赛（四川赛区）一等奖。
因疫情原因不能来到颁奖仪式现场的她，在线发表了获奖感言：
非常感谢本次竞赛让我们与高等数学进行一场美妙的邂逅，同时希望学妹们也可以踊跃地参加来年的丘成桐女子中学生数学竞赛。
让我们一同珍惜这来之不易的机会，追求自然的真相，发现、探索并传承数学的美，为数学大厦添砖加瓦，成为数学发展当中不可或缺的一部分。
来自成都七中的两位银奖选手，今年已在第20届中国女子数学奥林匹克竞赛中分别摘下并列全国第5名、并列全国第7名的好成绩，入选四川数学奥赛省队，获得了参加2021年全国数学奥林匹克竞赛决赛的资格。
成都七中近年来在数学竞赛上成绩突出，2020年共有8人获得中国数学奥林匹克（CMO）金牌，其中6人进入国家集训队。
指导本次参赛选手的老师有2020级竞赛主教练魏华、2019级竞赛主教练吴承昊，都培养过多位CMO金牌选手。
还不止数学，今年的五大学科竞赛四川省401位一等奖选手中，就有108人来自成都七中，占比超过1/4。
成都七中每个年级招收不到1000人，但在各项竞赛金牌数上却能与全国其他动辄几千人的大校一较高下。
其中有一著名的理科实验班，其前身为综合数学实验班，从这个班毕业的知名人物有前搜狗CEO王小川、B站CEO陈睿、前蔚来汽车技术VP庄莉等。
此外，斯坦福教授李飞飞也是成都七中校友。
丘成桐：让女学生增加自信
这次的女子中学生竞赛由丘成桐本人发起，为了培养女性数学家，鼓励更多女生投入数学的学习。
丘成桐在竞赛开幕仪式上说，女性数学家的成就没有获得足够的尊重。
比如与他一同工作过的凯伦·乌伦贝克（Karen Uhlenbeck）。
她是现代几何分析的奠基人之一，在几何偏微分方程、规范场论和可积系统方面取得了重要成就。
丘成桐评价他的工作影响了数学界几十年，但社会对她的评价有点奇怪：
她的数学成就没有得到充分尊重，倒是因为她的性别才受到尊重，这不是很公平的事情。
△凯伦·乌伦贝克
丘成桐认为，社会上对女性数学家的成就不足够尊重，会导致后来者对自己的信心不足。
他自己教过的一个学生Bryan Kra，是当时班上成绩最好的学生。她却自以为不行，要退出不学数学了。
丘成桐对她说花了不少功夫劝说她“你的数学很好，没有问题”，她才终于继续学了下去。
到今天，Bryan Kra已入选美国科学院院士，曾任西北大学数学系主任，而这一切当初差点因自信不足而不会发生。
所以丘成桐今天办这个竞赛的目的之一，就是让女学生增加自信心：
让她们晓得她们其实是很了不起的，有能力改变数学的发展，就像伟大的数学家诺特那样。”
埃米·诺特（Emmy Noether）被称为“抽象代数之母”，为纪念她，本次竞赛的奖项就命名为“诺特奖”。
埃米·诺特
为了达到这一目的，本次竞赛的考察范围包括中学数学全部内容、微积分、线性代数、群与群作用的基本概念。
评委代表、清华大学教授余成龙认为这次的试题并非着眼于技巧的考核，而是提供给学生窥见数学研究世界的窗口，更有推动学生学习思考的作用。
如第5题的不等式问题，就与丘成桐教授在研究流形上的调和函数相关。第六题组合恒等式，对菲尔兹奖获得者奥昆科夫在计数几何的工作中起到了重要的作用。
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参考链接：
[1]http://yau-girls-contest.ymsc.tsinghua.edu.cn
[2]https://mp.weixin.qq.com/s/ORq5r1IaZ8SGcO6MZPIIgw
[3]https://www.join-tsinghua.edu.cn/info/1033/1518.htm
